Кафедра ЛТ3 Лесоуправление, лесоустройство
и геоинфор­мационные системы

Практики

В настоящий момент на кафедре реализуются следующие типы практик:

1.Учебная Ознакомительная.

Учебная ознакомительная практика является первым этапом погружения студентов в профессиональную среду. На этом этапе обучающиеся знакомятся с историей и инфраструктурой института, его распорядком и ключевыми подразделениями. Большое внимание уделяется формированию целостного представления об отрасли через посещение профильных музеев, включая Музей леса, а также через знакомство с приборной базой кафедры и основными типами профессионального оборудования, которое предстоит осваивать в будущем. Кроме того, студенты начинают знакомство с электронной образовательной средой (ЭОС) и получают разъяснительную работу по подготовке к сессионному контролю, что закладывает основы для эффективной самостоятельной работы.

Важной составляющей практики является ориентация на будущую профессию и реальный сектор экономики. Студенты знакомятся с разнообразием профессий в лесном хозяйстве и потенциальными работодателями, что помогает им осознанно подойти к выбору индивидуальной траектории обучения. В ходе практики решаются простые производственные задачи, позволяющие применить начальные теоретические знания в смоделированных условиях. Такой подход способствует развитию профессионального кругозора, пониманию структуры лесных отношений и формированию у студентов мотивации к дальнейшему освоению сложных технологических процессов и полевых исследований.

2.Учебная Проектно технологическая (модуль Таксация)

В настоящий момент одной из основных учебных практик при обучении на специальности Лесное дело является таксация леса. На этой практике студенты овладевают практическими навыкам работы с таксационными измерительными приборами — полнотомером, высотомером, реласкопом, буссолью, возрастным буром, измерительной вилкой, навигаторами, лазерным дальномером. Также во время прохождения практики студенты учатся управлению беспилотными летательными аппаратами, которое широко востребовано в настоящее время. Работа с прикладным программным обеспечением поможет быстрее освоить основные принципы, по которым происходит работа в лесном хозяйстве.

На этой практике студенты учатся основным навыкам работы лесоустроителя — заполнение карточки таксации, ориентирование на основе повыдельной информации по картам с использованием навигаторов, подготовка полевых абрисов таксации на основе космических снимков, обработка таксационной информации.

Большое количество времени на практике уделено развитию мышлению, способствующему принятию обоснованных и взвешенных лесохозяйственных мероприятий в лесном фонде, на основании которого в дальнейшем происходит лесное планирование.

3.Учебная Проектно технологическая (модуль Автоматизированной обработки данных дистанционного зондирования)

Эта практика позволяет студентам освоить полный цикл работы с космическими снимками для решения задач лесного сектора. На практике обучающиеся приобретают навыки поиска и скачивания актуальных спутниковых данных, выполняют их предварительную обработку. Основное время уделено решению типовых отраслевых задач: проведению мониторинга лесных массивов (выявление рубок, гарей, ветровалов) и классификации типов лесной растительности с использованием автоматизированных алгоритмов. Студенты работают с профильным программным обеспечением, учатся интерпретировать результаты дистанционного зондирования и формировать выходные тематические карты. Полученные компетенции позволяют будущим специалистам оперативно получать актуальную информацию о состоянии лесного фонда без трудоёмких полевых обследований, что является неотъемлемой частью современного лесоуправления.

4.Производственная Технологическая

Производственная технологическая практика является ключевым этапом профессиональной подготовки, на котором студенты направления «Лесное дело» направляются в ведущие отраслевые организации России. В отличие от учебных практик, здесь обучающиеся полностью погружаются в реальный производственный процесс, работая на лесосеке, нижних складах, лесохозяйственных предприятиях и в питомниках. Студенты выполняют технологические операции под руководством наставников из числа опытных работников, знакомятся с внутренним документооборотом, планами лесонасаждений и отчётностью. Такой формат позволяет не только закрепить теоретические знания, но и понять специфику работы конкретного предприятия, его техническое оснащение, ритм и требования к персоналу. Для многих студентов эта практика становится первым шагом к трудоустройству — проявившие себя обучающиеся получают приглашения на вакантные места ещё до защиты диплома.

В ходе практики студенты решают реальные производственные задачи: проведение отвода лесосек, таксацию выделов, контроль за рубками ухода, инвентаризацию посадочного материала, участие в лесовосстановительных мероприятиях и патрулировании лесных массивов. Обучающиеся работают с документацией лесоустройства, заполняют технологические карты, составляют акты осмотра и ведомости. Большое внимание уделяется соблюдению правил пожарной и санитарной безопасности, а также работе с навигационным оборудованием и профильным ПО в полевых условиях. Практика воспитывает производственную дисциплину, ответственность за порученный участок и умение принимать решения в условиях ограниченного времени. Для будущего специалиста это возможность сформировать портфолио реальных работ, получить рекомендации от отраслевых лидеров и выстроить карьерную траекторию, выбрав предприятие, которое соответствует его профессиональным и личным интересам.

5.Производственная Преддипломная

Преддипломная практика является завершающим и наиболее ответственным этапом полевой и камеральной подготовки студентов, нацеленным непосредственно на сбор, анализ и систематизацию материалов для выпускной квалификационной работы. На этом этапе обучающиеся работают по индивидуальному заданию, которое отражает тему их будущего исследования, — проводят натурные обследования лесных участков, выполняют инструментальные замеры таксационных показателей, закладывают пробные площади, отбирают образцы древесины или лесных почв. Параллельно с полевыми работами студенты осваивают обработку собранных данных с использованием статистических методов и геоинформационных систем, формируют аналитические таблицы, графики и картографические приложения. Ключевое отличие преддипломной практики заключается в самостоятельности принятия решений — от выбора методики обследования до формулировки предварительных выводов. По итогам практики обучающийся представляет научному руководителю структурированный отчёт и фактический материал, который становится основой для написания теоретической и практической глав диплома, что обеспечивает высокий уровень готовности к итоговой аттестации.

6.Производственная Научно-исследовательская работа

Практика по направлению «Научно-исследовательская работа» ориентирована на формирование у студентов навыков самостоятельного ведения научного поиска и критического анализа профессиональной информации. В ходе этой практики обучающиеся знакомятся с современными методами планирования эксперимента, работают с научной литературой — как отечественной, так и зарубежной — осваивают реферативные базы данных и учатся корректно оформлять библиографические обзоры. Студенты получают опыт постановки гипотез, выбора статистического аппарата для проверки достоверности результатов и подготовки научных публикаций или тезисов докладов. Особое внимание уделяется апробации результатов: обучающиеся выступают с сообщениями на студенческих конференциях, участвуют в семинарах кафедры и готовят презентации собственных проектов. Такой подход не только углубляет теоретическую подготовку будущего лесовода, но и развивает его исследовательское мышление, необходимое для решения нестандартных задач лесного хозяйства и последующего обучения в магистратуре или аспирантуре.